Доступная среда

В школе-интернате обучаются дети с нарушениями слуха и зрения. Обучение ведется по адаптированным образовательным программам.
Обучение организовано в классах с наполняемостью: глухие - 6 обучающихся, слабослышащие - 8 обучающихся, а также по индивидуальным учебным планам.

Специально-оборудованные учебные кабинеты, объекты для проведения практических занятий, библиотеки, объекты спорта, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.
В каждом из учебных помещений, читальном зале выделены места для учебного процесса. Учебные кабинеты оборудованы специальными техническими средствами обучения коллективного и индивидуального пользования для обучающихся с нарушенным слухом. В учебных классах мебель расставлена в соответствии с методическими рекомендациями обучения детей с нарушениями слуха.
В образовательной организации функционирует сенсорная комната, кабинеты учителя-логопеда, учителя-дефектолога и педагога-психолога.
В школе-интернате имеется спортивный зал, оснащенный оборудованием и инвентарем по всем разделам учебной программы по физической культуре. В спортивном зале предусмотрены специальные раздевальные и туалетные комнаты, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

Специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования
- сенсорная комната: интерактивная песочница, световые приборы, которые создает
рассеянный свет, обладают фибероптическим эффектом (звездное небо, звездный дождь и
др.). Комната совмещает в себе релаксационную и активационную направленности.
Специальный стол – «Рабочее место педагога-психолога». Диагностические и
дидактические пособия (диагностический комплект «Семаго», «Дары Фрёбеля», «Набор
психолога» 7 ящиков и др.);
- дидактическое и методическое оборудование для коррекционно-развивающей
работы проводимой учителями-дефектологами, в том числе с детьми дошкольного
возраста. Интерактивный комплекс для проведения коррекционной работы учителем-
дефектологом;
- 3 комплекта звукоусиливающей аппаратуры индивидуального пользования
«Мультисенсорный речевой тренажер УНИТОН-ТК «ИНТОН-МС»;
- 2 комплекта звукоусиливающей аппаратуры коллективного пользования
акустической системы свободного звукового поля, каждый на 8 человек;
- 1 портативный тактильный дисплей Брайля;
- специализированное программное обеспечение – Логомер -2, «Логовест»,
«Рабочее место дефектолога», для индивидуальных слуховых занятий;
- 2 музыкальные системы для музыкально-ритмических занятий и музыкальных
занятий в дошкольном отделении.
На начальном уровне образования в классах, занимающихся по адаптированным
общеобразовательным программам для глухих обучающихся, используется
звукоусиливающая аппаратура коллективного пользования (Форте, Ралет-100).
При проведении индивидуальных занятий по развитию слухового восприятия и
произносительной стороны устной речи используется звукоусиливающая аппаратура
индивидуального пользования (Инитон-Мс, ATU).

Обеспечение беспрепятственного доступа в здание образовательной организации
Входная площадка при входах доступных для детей инвалидов и лиц с ограниченными возможностями, имеет: навес, водоотвод. Поверхности покрытий входных площадок и тамбуров выполнены твердыми, не допускающими скольжения при намокании.
На входе в здание находится информация об образовательном учреждении и графике работы. Глубина пространства для маневрирования кресла-коляски перед входной дверью и в тамбуре соответствуют требованиям, предъявляемым к размерам и расстояниям, для свободного пользования инвалидами-колясочниками. Ширина дверных и открытых проемов в стене, а также выходов из помещений и из коридоров на лестничную клетку не менее 0,9 м. Дверные проемы, как правило, не имеют порогов и перепадов высот пола. При необходимости устройства порогов их высота или перепад высот не превышают 0,014 м. Все ступени в пределах лестничного марша имеют одинаковую геометрию, и размеры по ширине проступи и высоте подъема ступеней и имеют контрастную маркировку. Поручни лестниц располагаются на высоте 0,9 м. Поручень перил непрерывные по всей ее высоте. Имеется специализированный сан узел.

Специальные условия питания. Для лиц с ОВЗ осуществляется бесплатное питание. В случае наличия рекомендаций от врача будет организуется диетическое питание.

Специальные условия охраны здоровья
Для обучающихся, созданы условия для охраны здоровья. Охрана здоровья инвалидов и лиц с ОВЗ организуется в соответствии с рекомендациями врачей и действующим законодательством.
ГБОУ «Белгородская коррекционная общеобразовательная школа-интернат №23» при реализации образовательных программ создаёт условия для охраны здоровья обучающихся, в том числе обеспечивает:
-текущий контроль за состоянием здоровья обучающихся;
-соблюдение санитарно-эпидемиологических правил и нормативов;
-расследование и учет несчастных случаев с обучающимися во время пребывания в школе, в порядке, установленном законодательством.
Между ГБОУ «Белгородская коррекционная общеобразовательная школа-интернат №23» и ОГБУЗ "ДОКБ" детская поликлиника № 4 заключён договор о совместной деятельности по медицинскому обслуживанию обучающихся школы-интерната.

Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями
Всем обучающимся и педагогам образовательного процесса обеспечен доступ к образовательным ресурсам сети Интернет в течение всего времени функционирования школы-интерната. Все компьютеры школы-интерната подключены к сети Интернет и локальной сети школы. Фильтрация контента осуществляется фирмой-провайдером.
Участникам образовательного процесса обеспечен доступ: Учи.ru, Яндекс.Учебник., educont.ru
- к цифровой образовательной платформам, где располагаются материалы занятий.

Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям:
Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся, в том числе приспособлены для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья. На сайте есть функция «для слабовидящих».

О наличии условий для беспрепятственного доступа в интернат
Входная площадка при входах доступных для детей инвалидов и лиц с ограниченными возможностями, имеет: навес, водоотвод. Поверхности покрытий входных площадок и тамбуров выполнены твердыми, не допускающими скольжения при намокании.

О количестве жилых помещений в общежитии, интернате, приспособленных для
использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
У обучающихся, прописанных за территорией г. Белгорода, есть возможность бесплатно проживать в школе-интернате - 70 мест. В здании школы-интерната имеются учебно – жилые ячейки, в которых есть спальни и гигиенические комнаты.

Поделиться страницей