Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

Важным условием эффективной организации образовательного процесса является его материально-техническое оснащение, которое в школе-интернате соответствует всем современным требованиям.
Школа-интернат имеет:

34 учебных кабинетов;
актовый зал на 100 мест;
5 мастерских (швейная мастерская, слесарная мастерская, столярная мастерская, мастерская по строительному направлению, мастерская домоводства);
1 спортивный зал площадью 274,4 кв.м;
столовая на 100 мест;
медицинский блок (процедурный кабинет, кабинет оториноларинголога, приемный кабинет педиатра, кабинет мануального терапевта, физиотерапевтический кабинет, кабинет для проведения массажа);
кабинет музыкально-ритмических занятий;
2 компьютерных класса;
8 кабинетов для индивидуальных слуховых занятий;
5 кабинетов учителей-дефектологов, сурдопедагогов;
5 групповых;
кабинет тифлопедагога;
2 кабинета учителя — логопеда;
2 кабинета педагога психолога;
сенсорная комната;
библиотека;
кабинет социального педагога;
22 жилые комнаты;
2 игровые комнаты.

Для проведения практических занятий в школе имеются оборудованные лаборатории и классы технологий. 

В школе созданы условия, способствующие укреплению здоровья обучающихся посредством физической культуры и спорта.

Для организации досуга в школе есть всё необходимое - актовый зал на 100 посадочных мест, оборудованный необходимой оргтехникой, современной музыкальной аппаратурой; кабинет музыкально-ритмических занятий; несколько помещений для школьных кружков.

В постоянном режиме функционируют два компьютерных класса. Оснащены компьютерами: библиотека, бухгалтерия, кабинеты администрации, психологов, актовый зал. Компьютерный парк школы содержит 154 компьютеров. Во всех предметных кабинетах есть автоматизированное место учителя. Все компьютеры школы объединены в единую локальную сеть с выходом в Интернет по отдельно выделенному высокоскоростному каналу.

Информационно-техническое обеспечение образовательной деятельности школы-интерната включает в себя следующие средства:

• Локальная компьютерная сеть с контент-фильтруемым доступом к Интернет
• один локальный сервер ресурса
• 154 персональных компьютера (в том числе и нетбуков), среди которых 94 имеют контент-фильтруемый доступ к Интернет, из них: ученических – 18, учительских – 91
• Мультимедийных проекторов – 45
• Лазерных принтеров – 65
• МФУ – 30 (из них – 1 цветных лазерных)
• Интерактивных досок – 2

Уровень материально–технического обеспечения всех учебных кабинетов высок. Все кабинеты имеют автоматизированные рабочие места учителя, выход в глобальную сеть Интернет и в локальную сеть школы. В обучении используются интерактивные доски. Для организации и проведения лабораторных работ кабинеты химии, биологии и физики укомплектованы современным учебным, лабораторным оборудованием.
Так как в школе-интернате обучаются преимущественно дети с нарушенным слухом оборудованы кабинеты учителей-дефектологов, сурдопедагогов специальным звукоусиливающим оборудованием, используются специальные коррекционный компьютерные программы.
Здание школы оборудовано автоматической пожарной сигнализацией, системой оповещения о пожаре. Для обеспечения безопасности на пульте охраны установлена тревожная кнопка, имеется система видеонаблюдения с выходом на пост охраны, включающая в себя как наружные, так и внутренние камеры).

Для обучающихся, созданы условия для охраны здоровья. Охрана здоровья инвалидов и лиц с ОВЗ организуется в соответствии с рекомендациями врачей и действующим законодательством.
ГБОУ «Белгородская коррекционная общеобразовательная школа-интернат №23» при реализации образовательных программ создаёт условия для охраны здоровья обучающихся, в том числе обеспечивает:
-текущий контроль за состоянием здоровья обучающихся;
-соблюдение санитарно-эпидемиологических правил и нормативов;
-расследование и учет несчастных случаев с обучающимися во время пребывания в школе, в порядке, установленном законодательством.
Между ГБОУ «Белгородская коррекционная общеобразовательная школа-интернат №23» и ОГБУЗ "ДОКБ" детская поликлиника № 4 заключён договор о совместной деятельности по медицинскому обслуживанию обучающихся школы-интерната.

Важным условием эффективной организации образовательного процесса является его материально-техническое оснащение, которое в школе-интернате соответствует всем современным требованиям.
Школа-интернат имеет:

34 учебных кабинетов;
актовый зал на 100 мест;
5 мастерских (швейная мастерская, слесарная мастерская, столярная мастерская, мастерская по строительному направлению, мастерская домоводства);
1 спортивный зал площадью 274,4 кв.м;
столовая на 100 мест;
медицинский блок (процедурный кабинет, кабинет оториноларинголога, приемный кабинет педиатра, кабинет мануального терапевта, физиотерапевтический кабинет, кабинет для проведения массажа);
кабинет музыкально-ритмических занятий;
2 компьютерных класса;
8 кабинетов для индивидуальных слуховых занятий;
5 кабинетов учителей-дефектологов, сурдопедагогов;
5 групповых;
кабинет тифлопедагога;
2 кабинета учителя — логопеда;
2 кабинета педагога психолога;
сенсорная комната;
библиотека;
кабинет социального педагога;
22 жилые комнаты;
2 игровые комнаты.
Уровень материально–технического обеспечения всех учебных кабинетов высок. Все кабинеты имеют автоматизированные рабочие места учителя, выход в глобальную сеть Интернет и в локальную сеть школы. В обучении используются интерактивные доски. Для организации и проведения лабораторных работ кабинеты химии, биологии и физики укомплектованы современным учебным, лабораторным оборудованием.
Так как в школе-интернате обучаются преимущественно дети с нарушенным слухом оборудованы кабинеты учителей-дефектологов, сурдопедагогов специальным звукоусиливающим оборудованием, используются специальные коррекционный компьютерные программы.
Здание школы оборудовано автоматической пожарной сигнализацией, системой оповещения о пожаре. Для обеспечения безопасности на пульте охраны установлена тревожная кнопка, имеется система видеонаблюдения с выходом на пост охраны, включающая в себя как наружные, так и внутренние камеры).

Информация об обеспечении доступа в здания образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Входная площадка при входах доступных для детей инвалидов и лиц с ограниченными возможностями, имеет: навес, водоотвод. Поверхности покрытий входных площадок и тамбуров выполнены твердыми, не допускающими скольжения при намокании. 
На входе в здание находится информация об образовательном учреждении и графике работы. Глубина пространства для маневрирования кресла-коляски перед входной дверью и в тамбуре соответствуют требованиям, предъявляемым к размерам и расстояниям, для свободного пользования инвалидами-колясочниками. Ширина дверных и открытых проемов в стене, а также выходов из помещений и из коридоров на лестничную клетку не менее 0,9 м. Дверные проемы, как правило, не имеют порогов и перепадов высот пола. При необходимости устройства порогов их высота или перепад высот не превышают 0,014 м. Все ступени в пределах лестничного марша имеют одинаковую геометрию, и размеры по ширине проступи и высоте подъема ступеней и имеют контрастную маркировку. Поручни лестниц располагаются на высоте 0,9 м. Поручень перил непрерывные по всей ее высоте. Имеется специализированный сан узел.

Специальные технические средства обучения для инвалидов и лиц с ОВЗ

- сенсорная комната: интерактивная песочница, световые приборы, которые создает
рассеянный свет, обладают фибероптическим эффектом (звездное небо, звездный дождь и
др.). Комната совмещает в себе релаксационную и активационную направленности.
Специальный стол – «Рабочее место педагога-психолога». Диагностические и
дидактические пособия (диагностический комплект «Семаго», «Дары Фрёбеля», «Набор
психолога» 7 ящиков и др.);
- дидактическое и методическое оборудование для коррекционно-развивающей
работы проводимой учителями-дефектологами, в том числе с детьми дошкольного
возраста. Интерактивный комплекс для проведения коррекционной работы учителем-
дефектологом;
- 3 комплекта звукоусиливающей аппаратуры индивидуального пользования
«Мультисенсорный речевой тренажер УНИТОН-ТК «ИНТОН-МС»;
- 2 комплекта звукоусиливающей аппаратуры коллективного пользования
акустической системы свободного звукового поля, каждый на 8 человек;
- 1 портативный тактильный дисплей Брайля;
- специализированное программное обеспечение – Логомер -2, «Логовест»,
«Рабочее место дефектолога», для индивидуальных слуховых занятий;
- 2 музыкальные системы для музыкально-ритмических занятий и музыкальных
занятий в дошкольном отделении.
На начальном уровне образования в классах, занимающихся по адаптированным
общеобразовательным программам для глухих обучающихся, используется
звукоусиливающая аппаратура коллективного пользования (Форте, Ралет-100).
При проведении индивидуальных занятий по развитию слухового восприятия и
произносительной стороны устной речи используется звукоусиливающая аппаратура
индивидуального пользования (Инитон-Мс, ATU).